艺术是表达—2020年耳朵人艺术学生作品夏季展开展

 近日,艺术是表达——2020年耳朵人艺术夏季学生作品展在线上媒体开展。

本次展览主题“艺术是表达”充分与耳朵人的教学理念相契合——

对于孩子来说,艺术是什么?

艺术是表达,是心灵和精神的呈现。

表达什么?

成人往往用艺术来表达自己的内心世界、思想、价值观和人文关怀,而孩子往往用艺术来表达自己的喜怒哀乐。

展览集中展示了耳朵人夏季线上课程中,近千幅学员优秀作品。展览按照4-6岁、7-9岁、10-14岁年龄段,分别以“表达·故事”、“表达·发生”、“表达·实验”三个方向演绎了“艺术是表达”这一主题,并分三次进行线上推送展出。

 

 

参展作品《垃圾城市》(作者陈瑶,8岁,来自北京)

在展览的作品中,一方面,看到了孩子们从生活中捕捉的众多画面,这无疑表明了耳朵人孩子强大的感知力和情感表达能力。另一方面,更是看到了他们对身边事物、对生活的思考,他们正在萌芽的价值观与世界观。

 

 

参展作品《大相扑》(作者木木,5岁,来自日本)

据悉,2020年耳朵人艺术夏季学生作品展,还对其中的优秀学员进行了学员、老师、家长全方位的采访,对孩子作品的内容和形式进行了深度解读。

“有时很惊叹孩子对身边事物的观察力和感知力,身为大人有时也自叹不如,从他的画里可以更多的了解到他内心喜欢和感兴趣的世界。”一位参展孩子的妈妈如是说。这些作品或童真、或有趣、或感人,无不是孩子用画在表达、讲述生活中的故事。

 

 

参展作品《世界》(作者辜琪越,9岁,来自四川)

作品《怪兽与鸽子搏斗》是一位六岁的小朋友所创作,这幅作品讲诉了因遇到一只受伤鸽子而带回家抢救,并在祈祷中奇迹般活过来的感人故事, 从他的画里看到了他对生命的敬畏与尊重,哪怕只是一只小小的虫子。

作品《垃圾城市》描绘了孩子眼中不进行垃圾分类,城市会真的变成一个破烂不堪的垃圾城市的场景。作品《卖汉堡的羊角机器人》讲述了一个长着类似羊角的机器人在售卖汉堡的故事。孩子们不仅把生活中的一切作为画画的素材,在画画的表达方式上也丰富多彩,彩笔的绘画作品、泥塑材料利用、拼贴与雕塑的结合、叠印的使用等。

 

 

参展作品《枯萎了》(作者吴晴朗,5岁半,来自广东)

“耳朵人的课程带给吴晴朗是实验探索的精神,是坚持的精神,是独立的人格。” 耳朵人嘻嘻老师在采访中说道。

此次展览策展人、耳朵人创始人田太权认为:“孩子画画应是随心所欲的魔术,是自编自玩的游戏,是喜怒哀乐的尽情渲泄,是幻想与思想的自由表达。因为孩子画画是没有任何功利的,是自发的、不由自主的画画。这是一种本能的冲动,本我的自然流露。”

 

 

参展作品《看着手机我就是世界的王》(作者马资乔,7岁,来自宁夏)

耳朵人是当代艺术家田太权于2011年创立的少儿艺术教育品牌,用自主研发的一系列原创、实验性课程,面向4-12岁儿童进行艺术素养、思维开放、自由创作为主导的艺术教育。

据了解,自2011年耳朵人成立以来,每年田太权都会组织耳朵人学员的作品进行策展,今年不同的是,展览形式由往年的线下展览改为了今年的线上展览,且参展学员已经涵盖中国、日本、德国、澳洲等多个国家,这些学员通过在线直播学习的方式,学习时长均在3-6个月。

耳朵人每年组织展览,其目的在于,一方面是作为耳朵人理念下教学结果的一种呈现,另一方面,也让耳朵人的少儿美育理念影响更多人,从而影响现有的少儿美育体系。

本次艺术是表达——2020年耳朵人艺术夏季学生作品展将在7月下旬至8月上旬线上展出,了解更多展览作品及故事,可通过耳朵人同名公众号、微博、百家号、搜狐号等平台获取。